Pengembangan SDM Komunitas Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (PBTQ) di SMP

Abstract

Proses pemberdayaan di Komunitas Lembaga SMP Plus al-Qodiri Jember menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) yang terdiri dari lima tahapan: Define, Discovery, Dream, Design, dan Deliver. Tujuan utama pemberdayaan ini adalah untuk meningkatkan kualitas pengajaran Baca Tulis al-Qur’an (PBTQ) di masa pandemi COVID-19 dengan fokus pada pengembangan SDM guru. Pada tahap Define, topik dan komunitas yang akan diberdayakan dipilih berdasarkan survei dan kesepakatan bersama. Tahap Discovery dilakukan dengan menggali potensi dan masalah komunitas melalui alat instrumen seperti Community Mapping dan Pemetaan Asosiasi. Pada tahap Dream, tujuan pemberdayaan dirumuskan untuk meningkatkan kualitas SDM dalam pengajaran PBTQ. Pada tahap Design, program pelatihan dan pendampingan dirancang dan dijalankan dengan melibatkan berbagai mitra. Tahap Deliver mencakup pelaksanaan dan evaluasi program yang menunjukkan bahwa pemberdayaan berhasil mencapai tujuannya. Hasilnya, kualitas SDM guru meningkat, dan sumber belajar di SMP Plus al-Qodiri lebih bervariasi, yang pada akhirnya meningkatkan efektivitas pembelajaran PBTQ.