Implementasi Interactive Flat Panel (IFP) Sebagai Media Edukasi Anti-Bullying Berbasis Nilai-Nilai Islami di SMP Darul Falah Al-Haqiqiyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa terhadap perilaku bullying sekaligus menanamkan nilai-nilai Islam yang berlandaskan akhlak, toleransi, dan kasih sayang melalui pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) sebagai media pembelajaran inovatif. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode Participatory Action Research (PAR) yang menekankan kolaborasi antara guru dan siswa dalam proses perencanaan, pelaksanaan, refleksi, dan evaluasi kegiatan. Pengabdian dilaksanakan di SMP Darul Falah Al-Haqiqiyah dengan melibatkan guru Pendidikan Agama Islam, guru Bimbingan Konseling, dan siswa sebagai partisipan aktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kesadaran siswa tentang bullying, perubahan sikap menjadi lebih empatik dan proaktif, serta peningkatan partisipasi dalam pembelajaran interaktif berbasis nilai-nilai Islami. Penggunaan IFP terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang kolaboratif, menyenangkan, dan kontekstual dengan kehidupan siswa.